"El cielo entre los durmientes" Analisis

El relato “El cielo sobre los durmientes” de Humberto Constantini, trata sobre un desafío entre dos niños a la hora de la siesta. Con mi grupo nuestra tarea fue analizar la atmósfera y el tiempo en el que la historia podría estar transcurriendo.

Por un lado, la atmósfera es cálida y de confianza, porque son dos amigos que se conocen de toda la vida. Pero también es tensa, porque ambos quieren ganar y permanecer mas tiempo colgados y riesgosa porque corren un gran riesgo de ser lastimados por el tren, a pesar de que ellos no se den cuenta. Por otro lado, físicamente la atmósfera era densa y calurosa, hacia mucho calor y los chicos sudaban constantemente.

Como nos tocó analizar el tiempo en el que transcurre la historia, dijimos que alrededor del 1920-1950, ya que las locomotoras a vapor se dejaron de usar en esos años, cuando fueron desplazadas por las maquinas diesel. Ademas los chicos usan palabras o frases que no es común escuchar en nuestras épocas. Por ejemplo: “hasta los tuétanos” que significa que penetra hasta lo mas profundo.

“La verdad, sentimos un poco de miedo y deseamos que venga otro tren para reivindicarnos”. Esta frase aparece luego de que el primer tren pasa y los chicos ven como las vías parece que se doblan. Parecen chispas, aullidos y truenos los ruidos infernales que repercuten cuando el tren pasa los durmientes. Los chicos sentían miedo de esta situación, pero ninguno de los dos se mostraba temeroso. Es por eso que en mi opinión, la frase dice que sentían miedo cuando el tren pasó pero esperaban a que viniera el próximo para reivindicarse, o sea para perder ese miedo y ser fuertes.

Leon Gieco - La Cultura Es La Sonrisa con Tini Turano

Cuando alguien nos pregunta "qué es la cultura para vos?", las respuestas más comunes suelen tener las palabras "tradiciones" y "costumbres" en ellas. En la materia Comunicación, Cultura y Sociedad decidimos analizar el concepto y así llegamos a intentar entender como vé el termino el famoso Leon Gieco. La canción "La cultura es la sonrisa" aprecia otra manera de ver la cultura. A continuación analizaré su obra para intentar comprender esta idea. La cultura es la sonrisa que brilla en todos lados en un libro, en un niño, en un cine o en un teatro Las artes (literarias, plásticas, etc.) solo tengo que invitarla para que venga a cantar un rato El que quiere puede disfrutarla, solo la "tenes que llamar"Ay, ay, ay, que se va la vida A pesar de que cada uno se muere, mas la cultura se queda aqu la cultura prevalece ya que no le pertenece a nadie, es de todos. La cultura es la sonrisa para todas las edades No importa si sos un niño o un adulto puede estar en una madre, en un amigo o en la flor La madre representa la familia y la flor todos los seres vivos. o quizás se refugie en las manos duras de un trabajador No se necesitas estar educado y tener un diploma para disfrutarla. La cultura es la sonrisa con fuerzas milenarias Otra vez la idea de que A pesar de que cada uno se muere, la cultura ella espera mal herida, prohibida o sepultada prevalece y además se intensifica. a que venga el señor tiempo y le ilumine otra vez el alma La cultura es la sonrisa que acaricia la canción La cultura es alegría y se alegra todo el pueblo quien le puede decir que no No podemos negar nuestra identidad solamente alguien que quiera que tengamos triste el corazón. Solo lo podemos hacer si no querriamos ser felices. En resumen, León Gieco conceptualiza la "cultura" como alegría (a eso se refiere cuando dice que es "la sonrisa") que no tiene limites, que puede romper cualquier barrera de edad, tiempo y espacio y que no discrimina a quién la puede disfrutar (sino que cuantos más la disfrutemos, más fuerte se hará

¡Nunca mas! 24 de marzo' 76

Este año a nuestro grado y a los de 6to sociales del Colegio Newlands,  nos toco organizar el acto del 24 de marzo, La dictadura militar (1976-1983). Este año no fue un acto usual si no que nos dividimos en grupos para abarcar los distintos temas que queríamos transmitir en relación a este tema y fuimos a asignados a los distintos grados de 1ero a 6to, encargándonos de un tema en particular.

A mi y a mi grupo nos toco "Las abuelas de plaza de mayo", nos asignaron el grado de 5to naturales. Nuestra idea fue hacer un Prezi con diferentes imágenes y vídeos, adherida con información importante sobre esta organización.

Primero que nada, le preguntamos a los chicos que sabían ellos del tema, que podían opinar... Y sus respuestas fueron mas o menos las mismas para todos, sabían que eran estas abuelas buscando a nietos desaparecidos, pero en realidad ¿Son solo eso?. Luego de mostrarles los vídeos y terminar de darles la información prevista, hablamos de en realidad que estaban buscando estas abuelas. Acordamos todo que mas que encontrar a estos nietos, estas mujeres eran luchadoras por recobrar la identidad de estas personas, eran las que buscaban dejar de mentirles a estos miles de bebes robados,
 eran unas revolucionarias.

Para finalizar, les pedimos que representaran que era la IDENTIDAD para ellos, con palabras, un dibujo, cualquier cosa, Queríamos que mediante el arte nos mostraran como veían la identidad. La verdad que todos los dibujos de ellos fueron muy lindos, y profundos. Se noto que habían encontrado interesante este tema y me pude dar cuenta que la identidad es algo fundamental para todos, ya que te hace ser la persona que uno es.

Chatarra Espacial: AMENAZA

La basura espacial son objetos de origen humano flotando alrededor de la tierra. Pueden ser pequeños objetos que haya perdido algún astronauta, o también pueden ser grandes trozos de metal dejados por algún cohete. Se estima que habría unas 100 toneladas de restos de cohetes y satélites que han chocado. La mayor concentración se ubica a 1.000 km de altura como muestra la imagen 

La cantidad de chatarra espacial seguirá creciendo sin control, y los cálculos predicen que para el año 2055 será imposible lanzar cualquier misión espacial sin toparse con uno de estos objetos, a menos que se desarrolle y ejecute un plan para librarse de ellos. 

Se comenzaron a desarrollar trabajos orientados a planear las misiones del futuro con un enfoque de sustentabilidad. Los trabajos abordan la detección de partículas espaciales, modelos matemáticos de generación de desechos, su medición y planes de protección.

A pesar de estos trabajos, todavía no se ha encontrado una solución para esta problemática que es una preocupación mundial, ya que podría caer sobre cualquiera de nosotros un pedazo de esta chatarra como ya ha ocurrido en África y en Arabia Saudita.

REPRODUCCION Y DESAROLLO: UN ABANICO

Recientemente en Biología estuvimos estudiando la reproducción y el desarrollo. A continuación publico ciertos datos sobre el tema.

¿QUE ES LA SEXUALIDAD? ¿ES LO MISMO QUE LA GENITALIAD?

La sexualidad se empieza durante la fecundación, cuando los cromosomas determinan la genética del sexo del bebé. Aunque también, se relaciona con las ideas que incorporamos de nuestra sociedad, los hábitos que tenemos desde que nacemos, la educación que recibimos a lo largo de nuestras vidas, etc. Es un conjunto entre lo biológico, psicológico y fisiológico.  Encambio, la genitalidad tiene que ver exclusivamente con lo biológico y lo físico. Es el desarrollo y funcionamiento de los órganos genitales masculinos o femeninos, los que nos diferencian como hombre o mujer. Es la posibilidad de procrear.

¿QUE LE SUCEDE A LA MUJER HORMONALMENTE A DIARIO?
La ovulación ocurre cuando uno o más óvulos son liberados por el ovario luego de haber madurado, mientras que la menstruación es un proceso mediante el cual se deprende y elimina el endometrio al no quedar embarazadas, mujeres fértiles de entre 12 y 40 años. A la primera menstruación se la denomina menarca. Cuando el ovario recibe F.S.H. se estimula su maduración, el cual se encuentra envuelto en una capa llamada folículo.

Las hormonas hipofisiarias vinculadas a la función sexual femenina son la hormona foliculoestimulante y la hormona luteinizante.Las hormonas ováricas son los estrógenos y la progesterona.
Los estrógenos son hormonas producidas por los ovarios, que estimulan al útero para que construya una fina capa de mucosa denominada endometrio que aloja al óvulo fecundado para iniciar el embarazo. Estas hormonas se generan durante el proceso de maduración del óvulo, mientras se encuentra dentro del ovario.
Por otro lado, la progesterona hace que el endometrio crezca más, y cuando descienden los niveles de esta hormona la capa se desprende, como una hemorragia, la menstruación.

El momento de mayor fertilidad en la mujer es el día previo a la ovulacion, ya que es mas fácil la llegada de los espermatozoides al útero.

La menopausia es el proceso mediante el cual una mujer deja de tener la menstruación, y así la posibilidad de procrear, es decir, cuando una mujer deja de ser fértil- pierde su fertilidad-. Ocurre entre los 40 y 50 años.

La ovogénesis es el proceso de formación y diferenciación de los óvulos. Se basa en el proceso de meiosis. Este proceso se realiza en las glándulas sexuales para la producción de gametos.La espermatogénesis es el mecanismo encargado de la producción de espermatozoides.

Las células haploides son aquellas que contienen solo un juego de cromosomas o la mitad del número normal de cromosomas en células diploides. Durante la fecundación cuando dos gametos se unen, el huevo fecundado contiene un número normal de cromosomas.

.Los métodos anticonceptivos que existen son químicos o mecánicos 

 Mecánicos (Masculino y Femenino)
-Preservativo
-Diafragma Femenino

Químicos (Femenino)
-Espermicidas

Desde adentro

El sistema circulatorio es vital para la vida de un ser humano como ya sabemos, a partir de este esquema exploraremos las funciones vitales que cumple y como se relaciona con los diferentes sistemas del cuerpo.Cuando tratamos el tema en clase, volqué toda la información que se del tema en esta presentación.

SOFTWARE