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viernes, 22 de noviembre de 2013

Chatarra Espacial: AMENAZA

La basura espacial son objetos de origen humano flotando alrededor de la tierra. Pueden ser pequeños objetos que haya perdido algún astronauta, o también pueden ser grandes trozos de metal dejados por algún cohete. Se estima que habría unas 100 toneladas de restos de cohetes y satélites que han chocado. La mayor concentración se ubica a 1.000 km de altura como muestra la imagen 


Distribución de la chatarra espacialLa cantidad de chatarra espacial seguirá creciendo sin control, y los cálculos predicen que para el año 2055 será imposible lanzar cualquier misión espacial sin toparse con uno de estos objetos, a menos que se desarrolle y ejecute un plan para librarse de ellos. 

Se comenzaron a desarrollar trabajos orientados a planear las misiones del futuro con un enfoque de sustentabilidad. Los trabajos abordan la detección de partículas espaciales, modelos matemáticos de generación de desechos, su medición y planes de protección.

A pesar de estos trabajos, todavía no se ha encontrado una solución para esta problemática que es una preocupación mundial, ya que podría caer sobre cualquiera de nosotros un pedazo de esta chatarra como ya ha ocurrido en África y en Arabia Saudita.




lunes, 5 de noviembre de 2012

¿Quien dijó que solo se puede ver en vivo y en directo?

El Obelisco de Buenos Aires es un monumento considerado un ícono de la ciudad de Buenos Aires, construido en 1936 con motivo del cuarto centenario de la fundación de la ciudad.

Este es un modelo del obelisco,  Lo realizamos parte en clase y parte como tarea con el programa SketchUp para realizar modelos en 3D, para la materia TICs junto con historia y matemàtica.









(foto sacada de http://en.wikipedia.org)



Ver mapa más grande

UN LIMITE ES SOLO GEOGRÁFICO?



El día 26 de octubre, realizamos una excursión hacia CABA., para recolectar información para incluir en el proyecto de "Fronteras". Esta foto fue tomada desde uno de los senderos de la Reserva Ecológica Natural con el objetivo de capturar una imagen que sea representativa de algún tipo de frontera.  En este caso entre la Reserva Natural, y la ciudad. La idea es mostrar un contraste muy notable entre estos dos ambientes, tan solo divididos por un paredón.

Junto con la materia biología estamos aprendiendo sobre el sistema visual. Uno de los temas a tener en cuenta es la visión estereoscopica.

La visión estereoscópica explica la forma en que nuestro cerebro interpreta las imágenes captadas por los ojos y evalúa la profundidad y distancia de los objetos vistos. Depende de la distancia del objeto que observes, el enfoque de la vista varía para verlo con nitidez, sin dejar de percibir otros elementos alrededor, los cuales de todas formas, no son vistos con la misma claridad ya que la atención no se centra en ellos.



La relación que encuentro entre la imagen que seleccioné, la visión estereoscópica y la visión es que en esta imagen se observan los edificios en un plano ALEJADO , actuando como frontera, y en primer plano, se observa vegetación de pastizal , esto se percibe mediante la visión estereoscópica que se produce cuando los ojos que observan un objeto lejano los ejes ópticos están paralelos, en cambio al observar un objeto cercano, los ejes están alineados con el mismo.

martes, 11 de septiembre de 2012

Catedral Metropolitana de Buenos Aires


La Catedral Metropolitana de Buenos Aires es el principal centro católico de Argentina. Esta se encuientra en frente a la Plaza de Mayo.
La iglesia parroquial era una modesta construcción que en 1605 el gobernador Hernandarias mando a demoler por muy vieja. 

 En 1662 la Catedral estaba terminada, parecia que esta iba a ser la definitiva pero desgraciadamente no fue así. Transcurridos tres años, el obispo propuso levantar, nuevamente, una Catedral, la actual, según los planos de un arquitecto nombrado Antonio Masella, de origen saboyano.

Una de las cosas que sorprende a quien visita la Catedral Metropolitana de Buenos Aires es la diversidad de estilos que es posible observar en su interior.


                                                          (Esta foto fue tomada propiamente por mi, en una visita a la cuidad)

RA, Catedral Metropolitana de Buenos Aires

Con TICS, entre otras materias, estamos trabajando en un proyecto denominado "Frontera", en el cual estamos trabajando con los distintos edificios de la Cuidad de Buenos Aires. A nosotras nos toco la Catedral.



La Catedral Metropolitana de Buenos Aires es el principal centro católico de Argentina. Esta se encuentra en frente a la Plaza de Mayo. Esta está ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la capital del país.






DIALOGO 1:
Cuando Juan de Garay vino desde Asunción a fundar la ciudad de la Trinidad, acto que tuvo lugar el 11 de junio de 1580, destinó para la catedral el mismo cuarto de manzana que ocupa hoy en día. En el acta de fundación se lee: "hago y fundo en el asiento una ciudad la cual pueblo con los soldados y gente que al presente he traído para ello, la iglesia de la cual pongo por advocación de la Santísima Trinidad, la cual sea y ha de ser iglesia mayor parroquial".

 
DIALOGO 2:
Cuando el tercer obispo de Buenos Aires, Fray Cristobal de la Mancha y Velazco llegó a su sede el 6 de octubre de 1641, halló a la catedral muy deteriorad. Así que concibió de inmediato la idea de levantar una nueva catedral y se lo comunicó al rey el19 de noviembre de 1662. "querido rey quiero comentarle que estoy muy indignado al ver el estado de nuestra querida catedral, no he venido de tan lejos para irme y dejar la catedral en estas condiciones, tengo la intención de emprender un nuevo proyecto para la restauración de la misma y para eso necesito su capital. responda pronto. atentamente cristobal de la mancha y velazco"


DIALOGO 3:
El sexto obispo de Buenos Aires, Pedro Fajardo, en carta de 20 de Agosto de 1721, comunicaba el obispo al rey que ya se había dado cima a una de las torres y estaba interesado en levantar la segunda. "Querido rey, le quería comunicar que ya se a levantado la primera torre de nuestra catedral, pronto empezaremos con la segunda".

miércoles, 8 de agosto de 2012

QR TE ANIMAS?

Sabes lo que es el Qr? Cómo se usa?

Un código QR es un código que permite almacenar información. Las siglas QR, en español significan Respuesta rápida ya que este contenido almacenado se puede leer a una rápida velocidad. Para leer esto es necesario un programa en especial, que sea lector de Qr. Este movimiento es bastante nuevo y popular, que sea comenzó a usar con fines educativos como comerciales. También están los generadores de Qr.

Nosotros en informática aprovechamos la "Qr week" y tomamos el proyecto que estábamos tratando con construcción de ciudadanía de alcoholismo. Cada alumno se creo un usuario y luego genero un código con una frase sobre el tema para, hacerlo ingresamos al sitio llamado "Qr Edu" . Luego mandamos un mail para participar en un mural colaborativo en el cual hay códigos de chicos de otras instituciones.

Aquí les dejo la pagina del mural:

lunes, 14 de mayo de 2012

Gabriel García Marquéz y su historia...



El escritor y periodista Gabriel García Márquez nació el 6 de marzo de 1928 en Aracataca, Colombia. Se crio entre sus tías y abuelos ya que sus padres se fueron a vivir a Sucre cuando tenía 5 años. Escribió novelas como: "Cien años de soledad", "El otoño del patriarca", entre otras. En 1947 se instaló en Bogotá y empezó a estudiar derecho pero no se gradúo porque la carrera "Lo aburría a morir". Conoció a Mercedes Barcha, el amor de su vida, en su viaje a Barranquilla tras abandonar la carrera. Pocos años luego de casarse, tienen a su primer hijo, Rodrigo en Bogotá,1959 y tres años después a Gonzalo. El 21 de octubre de1982 ganó un premio novel de literatura. Según el escritor Juan Rulfo fue el primer premio nobel de literatura, justo en muchos años.
Gabriel García Márquez empezó a escribir un gracias a un libro amarillo que vio una vez que entro a su habitación de la pensión de estudiantes junto con su compañero quien era un gran lector. Antes empezar su carrera de escritor, él conocía el argumento del cuento pero no lo podía expresar.
García Márquez comenzó su carrera a partir de la lectura del libro amarillo del cual sacó el método para darle forma a sus pensamientos y así logró que "La tercera Resignación" fuera publicada.
En el vídeo, García Márquez habla sobre Crónicas de una Muerte anunciada. Empieza el texto diciendo lo que va a pasar y el lector continuo leyendo hasta saber como lo asesinan.

domingo, 6 de mayo de 2012

Internet y sus derivados

Tarea - Entregar el lunes 07/05/2012

•           Apartir de los vínculos propuestos, respondan las siguientes preguntas:

1.         ¿Cómo funciona un motor de búsqueda como Google?
2.         ¿Qué es la web superficial? ¿Qué es la web profunda o invisible?
3.         ¿Qué son los buscadores temáticos?
4.         ¿Qué son las palabras clave?
5.         ¿Cómo puedo "afinar" la búsqueda que estoy realizando?

1. Los motores de búsqueda son superordenadores que están continuamente rastreando la Web y construyendo un gigantesco índice con todas las páginas que encuentra y su contenido. Normalmente no existen criterios de selección de los ficheros incorporados a la base de datos de estos motores. Son apropiados para buscar sitios específicos. En la actualidad existen muchos motores de búsquedas de carácter general o especializados.

2. La web superficial, son las paginas en las que el spider puede recorrer. En cambio la web profunda esta oculta de los spiders y solo se accede a ella mediante procesos especiales

3. Los buscadores temáticos son los que se encargan de buscar información de un solo tema.
Vídeos, imágenes, académicos 

4.  Son los términos de la búsqueda que usamos para describir los conceptos o ideas que buscamos, son cualquier secuencia de caracteres que sirve para localizar nuestro objeto de búsqueda

5. Podes “afinar” la búsqueda usando menos palabras, comillas en una frase, signos + y -, define:, OR y AN operadores lógicos,

lunes, 16 de abril de 2012

Tipograma

Llovía, llovía y parecía no parar
Llovía a chorros, a cantaros
Llovía como si nunca fuera a volver a llover
Las gotas caían como ángeles
Ángeles cantando una armoniosa melodía triada del cielo
Ellas hablaban, murmuraban que estaban tristes
Y que no pensaban detenerse
Había mucha gente
Todas con pilotos de colores, verdes, amarillos, rojos
Creando un arco iris humano sin fin

sábado, 14 de abril de 2012

Comportaminetos digitales

http://www.tus10comportamientosdigitales.com/NewsDetail/1/1/1UtilizolasTICrespetandoalosotrosrespetandomeyhaciendomerespetar

Yo respeto la privacidad de mis contactos en las redes sociales, y tengo la opción de privacidad activada, confiando en que mis contactos cuiden mi privacidad también.
Conozco los agravios que existen en las redes pero por eso no los practico y espero que no los practiquen conmigo tampoco ya que estarían faltando el respeto a mi privacidad.
Estoy en total desacuerdo con el ciberbullying ya que es una agresión horrible que últimamente se esta realizando seguido, violando los derechos de las personas por un espacio en el cual es difícil defenderse.

martes, 10 de abril de 2012

LIBERTAD

lunes, 17 de octubre de 2011

Glogster de DERECHOS DEL NIÑO

 Este es un proyecto que estamos desarrollando con Construcción de Cuidadanía que  trata de enseñarle a los mas chicos que existen los derechos y que ellos  merecen aprovecharlos. Para esto estamos haciendo unos talleres de itinerancia con la profesora Paola Sherman. A continuación les presento mi Glogster acerca del tema

lunes, 5 de septiembre de 2011

Home,trailer

Este video trata sobre el cuidado del medio ambiente. Las imagenes son muy buenas y es bastante interesante.

Hielos Continentales



Hielos Continentales


Los glaciares son reservas de agua dulce que se mueven por la fuerza de su propio peso, además, son una fuente da energía hidroeléctrica. En la  cordillera de los andes hay dos grandes masas de hielos que  descienden en 47 glaciares, los cuales al oeste  desembocan en los fiordos del  océano Pacífico y al este en los lagos Patagónicos.

Los glaciares se diferencian da la lluvia o de la nieve, como también de los ríos o mares, ya que estos son grandes masas de hielo que se encuentran fijados al suelo y sin constante movimiento. También porque duran en el estado sólido por años o décadas.

Abajo se encuentra el mapa de Argentina y Chile con los nombres de los glaciares más destacados:

 

Algunos países tienen programas sistemáticos de monitoreo de balances de masa y de fluctuaciones del frente de glaciares que permiten analizar, casi en tiempo real, cuál es la situación o comportamiento de dichos glaciares con respecto a distintas condiciones climáticas.

La Argentina tiene una extensión enorme de glaciares a lo largo de los Andes y una cantidad importante de gente trabajando activamente o que estaría interesada en colaborar para mejorar nuestro conocimiento de los glaciares en el país. 


Sin embargo, no existe todavía una red de monitoreo que nos permita conocer el estado actual de los glaciares ni detectar cambios o tendencias en la actividad glaciaria en las distintas regiones del país. 

La importancia de monitorear los glaciares es conocer la influencia que tiene el clima y laactividad volcánica en las modificaciones que sufren los glaciares. Las investigaciones realizadas incluyen el inventario glacial con el fin de conocer el número y tamaño de los glaciares. Una vez reconocido el tamaño de los glaciares, es necesario conocer las variaciones que tiene su tamaño a través del tiempo. El seguimiento continuo y cercano de los glaciares por períodos prolongados de tiempo, permiten reconocer patrones del cambio climático, las fluctuaciones del clima y la influencia que la actividad volcánica tiene sobre sus variaciones.

En muchas regiones montañosas del planeta se ha observado un retroceso rápido y generalizado de los glaciares. Es común escuchar que este fenómeno se debe principalmente al calentamiento acelerado del planeta durante las últimas décadas. 

Estas mediciones deben además ser realizadas en glaciares cuidadosamente
seleccionados de manera que los resultados sean lo más representativos posible de la situación general de los glaciares de la zona. 

El cambio climático es el cambio originado en el clima directa o indirectamente por la acción del hombre y que se suma a la variabilidad natural del clima. Tal y como se recoge en esta definición, el clima sufre una variabilidad natural, pero es mucho mas lenta y progresiva que la que está ocurriendo hoy en día.


El planeta se está calentando y este calentamiento global es el resultado de las emisiones de dióxido de carbono y otros gases de efecto invernadero, procedentes de actividades humanas  incluyendo los procesos industriales, la combustión mediante gasolina y los cambios en el uso de la tierra, como por ejemplo, la deforestación.

Algunas evidencias del calentamiento global:
  • Huracanes potentes.
  • Aumento de temperatura.
  • Deshielos en partes muy frías.
  • Mucho frío y mucho calor.
  • El aumento de mares.
  • Enfermedades de la piel cambios climáticos.
  • Estaciones de año llegan más rápido.
  •  Perturbación de animales por la afligencia climas.
Algunos consejos para reducir el calentamiento global son:

   1-Reduciendo el uso de tu carro en 15 Kilómetros semanales evitas emitir 230Kilos de dióxido de carbono al año. Un auto contribuye un 10% del monóxido de carbono que afecta la atmósfera.
   2-Una hectárea de árboles elimina, a lo largo de un año, la misma cantidad de dióxido de carbono que producen cuatro familias en ese mismo tiempo. Un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida.
   3-Producir un kilo de carne utiliza más agua que 365 duchas prendidas. Por otro lado, consumiendo alimentos frescos evitas producir comida congelada que consume 10 veces más  energía.
   4-Reduciendo el exceso de energía evitas que los países se vean en la necesidad de usar petróleo, carbón o gas para copar la oferta energética
   5-Al reutilizar 100 kilos de papel, se salva la vida de al menos siete árboles.
Por otro lado, la fabricación de papel reciclado consume entre 70% y 90% menos energía y evita que continúe la deforestación mundial.
   6-Los focos ahorradores consumen 60% menos electricidad que un foco tradicional. Este simple cambio reducirá la emisión de 140 kilos de dióxido de carbono al año.
   7-Hacerle mantenimiento a tu auto regularmente, reduce la emisión de gases a la atmósfera.
   8-Si se reduce en un 10% la basura personal, se puede ahorrar 540 kilos de dioxido de carbono al año. Además se pueden ahorrar hasta 1000 kilos de residuos en un año reciclando la mitad de los residuos de una familia.
   9-Cada litro de gasolina ahorrado evita la emisión de tres kilos de dióxido de carbono.
   10-Inflar correctamente las llantas mejora la tasa de consumo de combustible en más de 3%.

Si no empezamos a tomar conciencia y a prevenir el aumento del calentamiento global los niveles del mar aumentarán, inundando las áreas costeras. Las ondas de calor serán más frecuentes y más intensas. Las sequías y los incendios forestales ocurrirán más a menudo. Los  mosquitos portadores de enfermedades expandirán su zona de distribución. Y se empujará a especies a la extinción

El calentamiento global en el próximo siglo podría suponer el retorno de temperaturas que se vieron por última vez en la era de los dinosaurios y llevarían a la extinción de hasta la mitad de todas las especies, dijo el jueves un científico.

No sólo los niveles de dióxido de carbono serán los más altos en 24 millones de años, sino que las temperaturas globales medias serán mayores que las registradas durante 10 millones de años.

miércoles, 31 de agosto de 2011

Trabajo Practico Hielos Continentales

T.P HIELOS CONTINENTALES
1. ¿ Qué rol cumple el agua en los seres vivos?¿Cuales son sus funciones biológicas?
2. ¿Qué porcentaje del total del agua que hay en la tierra es apta para el consumo humano?¿DONDE SE ENCUTRAN ALS RESERVAS?
3. ¿Por qué es importante cuidar las reservas de agua?
4. Buscar 4 ejemplos de porcentaje de agua en el cuerpo de diferentes seres vivos
1.
El agua es el componente principal de la materia viva. Constituye del 50 al 90% de la masa de los organismos vivos. Es esencial para todos los tipos de vida, incluso para aquellos organismos que la evolución condujo a tierra firme, el agua resulta indispensable, de modo que una buena parte de sus estrategias de adaptación tienden al mantenimiento de un cierto grado de humedad en su interior. Pueden resumirse en cinco las principales funciones biológicas del agua:
Es un excelente disolvente, especialmente de las sustancias iónicas y de los compuestos polares. Incluso muchas moléculas orgánicas no solubles como los lípidos o un buen número de proteínas forman, en el agua, dispersiones coloidales, con importantes propiedades biológicas.
Participa por sí misma, como agente químico reactivo, en la hidratación, hidrólisis y oxidación-reducción, facilitando otras muchas reacciones.
Permite el movimiento en su seno de las partículas disueltas (difusión) y constituye el principal agente de transporte de muchas sustancias nutritivas reguladoras o de excreción.
Gracias a sus notables características térmicas (elevados calor específico y calor de evaporación) constituye un excelente termorregulador, una propiedad que permite el mantenimiento de la vida de los organismos, en una amplia gama de ambientes térmicos.
Interviene, en especial en las plantas, en el mantenimiento de la estructura y la forma de las células y de los organismos.
2. En el mundo, del 100% del agua que existe, un 97.5% de ella es salada y sólo un 2.5% es agua dulce. De este último porcentaje el 70% está bloqueada, es decir, está retenida en casquetes polares o en hielos eternos; un 29.6% está almacenada y sólo un 0.4% está disponible para el consumo humano del planeta. Las principales reservas de agua dulce del mundo se encuentran en  LOS CASQUETES POLARES. La Antártida, Groenlandia y los glaciares de la Patagonia Argentina.Otra importante reserva es el acuífero Guaraní que comprende territorios de Argentina, Brasil y Paraguay .La cuenca amazónica (la más grande del mundo) es también otra importante reserva de agua.
3. En mi opinión es muy importante cuidar las reservas del agua porque son prácticamente el futuro de la humanidad. El agua dulce existe en una proporción minina, por lo tanto va a llegar un momento en el que se acabara; cuando eso pase estarán las reservas de agua que nos brindaran agua para sobrevivir. Si ellas el mundo estaría perdido; por eso es tan importante cuidarlas
4.
v  75% del cuerpo humano es agua.
v  99% de la Medusa de mar es agua.
v  40% del Mantis es agua.
v  63 % del cuerpo de un chimpancé es agua

miércoles, 10 de agosto de 2011

APRENDIENDO SOBRE GLACIARES

Hielos continentales:
  • 1994: 13.500 km cuadrados.
  • 1989: 13.000 km cuadrados.
  • 2009: 12.500 km cuadrados.
Estas medidas representan la superficie de los glaciares,  el decrecimiento del hielo patagonicosur.

sábado, 9 de julio de 2011

Video Arte

Lo que yo pude rescatar es que:
 El Video arte es un movimiento artístico, surgido en Estados Unidos y Europa hacia 1963, alrededoren los años sesenta y setenta del siglo XX, aunque aún existe. Experimentó las distintas tendencias de la época. 
Se usan medios electrónicos (analógicos o digitales) con un fin artístico. En él se utiliza información de video o audio ,no es igual a la televisión o el cine experimental. Una de las diferencias entre el videoarte y el cine es que el videoarte no necesariamente cumple con los requisitos del cine, ya que puede no emplear actores o diálogos, no tiene un guion, u otras convenciones que generalmente definen a las películas como entretenimiento.

Nos basamos en información de:










Este es un ejemplo de video arte.